EN FORMA INÉDITA TLAXCALA TRANSPARENTA CONCLUSIÓN DE PROCESO DE ASIGNACIÓN DE PLAZAS PARA DOCENTES.
- La gobernadora Lorena Cuéllar instruyó que dicho proceso se hiciera con legalidad y transparencia, y el cual además, fue atestiguado por la mandataria..
- Pidió a los funcionarios mejorar la práctica para que en el próximo proceso se dé a conocer el nombre, apellido y fotografía de cada persona para que haya una total transparencia
- En el proceso de admisión del ciclo escolar 2020-2021 fueron beneficiados 236 docentes y 259 del ciclo 2021-2022
Generación Press (Enrique Gasga); Tlaxcala; Tlax., a 29 de junio de 2022.- En lo que fue un hecho inédito, de acuerdo a las autoridades educativas estatales, Tlaxcala es el primer estado del país en rendir un informe sobre la conclusión del proceso de asignación de plazas a docentes; mecanismo que fue instruido por la gobernadora del estado, Lorena Cuéllar Cisneros, y el cual, fue atestiguado por la propia mandataria estatal.
De esta manera, este miércoles, ante autoridades educativas locales, federales y del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), la gobernadora estuvo presente durante el informe de “Conclusión de los Procesos de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (USICAMM), Educación Básica Ciclo Escolar 2021-2022”, presentado en la sala “Lucio Cabañas Barrientos” de la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE), cuyo objetivo es transparentar y recobrar la confianza de la sociedad, según expusieron.
En su intervención, la mandataria estatal subrayó que en el gobierno que encabeza es notorio el cambio de las condiciones y asignación de plazas con total transparencia; por lo que pidió a las autoridades educativas mejorar aún más dicho mecanismo, para lo cual les solicitó que en el próximo proceso den a conocer el nombre completo y fotografía de cada persona para que haya una total transparencia y las personas recobren la confianza.
Señaló, “el Plan Estatal de Desarrollo establece como fundamento de nuestro gobierno la transparencia, el acceso a la información, la rendición de cuentas públicas, la participación ciudadana y su apoyo en un contexto de lucha contra la corrupción, destacamos el apoyo a la educación pues Tlaxcala fue la única entidad del país en asignar recursos a la promoción horizontal por un monto de dos millones de pesos”.
Así mismo, Cuéllar Cisneros se comprometió a llegar a todas las escuelas para rehabilitarlas, «vamos a entregar lentes que hacen falta a los niños, vamos a llegar a todas las escuelas para ver sus necesidades y estar cerca de la gente, de los maestros y de la dignificación del magisterio que tanto queremos, vamos a luchar en este nuevo gobierno porque soy maestra y entiendo perfectamente bien a los maestros de Tlaxcala”, manifestó.
En su intervención, el secretario de Educación, Homero Meneses Hernández destacó que Tlaxcala es el primer estado de la República en informar con transparencia sobre estos procesos, “este día se realizó el primer informe de los procesos de la USICAMM, somos el primer estado del país en rendir un informe en un evento inédito que se construye en el marco de una nueva historia de transparencia, honestidad y rendición de cuentas que busca fortalecer la confianza de las y los maestros”, afirmó.
El secretario de educación de Tlaxcala anunció que para el próximo ciclo escolar buscarán la colaboración del Instituto de Acceso a la Información Pública y Protección de Datos Personales del Estado (IAIPTLAX) para que con el consentimiento de las y los maestros se publiquen nombres y apellidos de cada persona beneficiada de los procesos que realiza UESICAMM”.
También, solicitarán el apoyo de las agrupaciones sindicales y trabajadores de la educación para que las cadenas que se hacen con el personal administrativo de oficinas centrales y de todas las escuelas, “sean mediante procesos transparentes”, señaló.
En su discurso,, el jefe del departamento de la UESICAMM, Alejandro Ramírez Solís en el informe que presentó, explicó que en el proceso de admisión del ciclo escolar 2020-2021 fueron beneficiados 236 docentes y 259 del ciclo 2021-2022, para el proceso de promoción vertical ciclo 2021-2022 fueron beneficiados 153 maestras y maestros, 130 de sostenimiento federal y 23 de sostenimiento estatal, en cuanto a la promoción horizontal 2021-2022 fueron beneficiados 230 figuras educativas, 205 de sostenimiento federal y 25 de sostenimiento estatal, y finalmente en horas adicionales del ciclo 2021-2022 se beneficiaron a 72 maestras y maestros con 273 horas en total.
